日本読書学会
日本読書学会は「読み(reading)」に関する研究を通して、研究者、教育の実践者などの活動と学術交流を支える組織です。
「読み」に関わるさまざまな学問と学校・家庭・社会における教育・学習に関わる人々が提携協力して総合的に研究を進めることで、読書文化の発達ならびに読書指導の進歩に寄与することを目指しています。
日本読書学会は、来年、ついに70周年を迎えます！
読書調査プロジェクト
1947年より実施されていた毎日新聞による「読書世論調査」が2020年度をもって終了しました。日本の成人の読書活動の動向についての記録が途絶えることになります。
こうした状況を受けて、本学会では成人を対象とする読書活動に関する調査プロジェクトを発足させ、2024年3月に読書状況調査を実施し、2024年9月に開催された第68回研究大会において、その概況報告を行いました。
この報告資料「日本読書学会読書状況調査の概況報告」(PDF)は、クリエイティブコモンズライセンス CC-BY-4.0国際のもとで提供されており、どなたでも自由にご利用いただけます。
機関誌『読書科学』
通年刊行の機関誌です。通年発行であるため、いつでも投稿可能です。また、投稿してから1ヶ月足らずで査読結果が届く仕組みを構築しており、学校教員や司書・図書館員の皆さまなど、現場の皆さんにとって投稿のしやすい査読誌であることを自負しています。
ぜひ、ご自身の研究・実践の成果発表の場としてご活用ください！
- 年4回（4号分）発行
- 投稿は随時受付なので、いつでも投稿可能
- 掲載記事はすべてJ-stage上で公開
- 第一著者が会員であればどなたでも投稿可能（複数の個人や団体がかかわる共同研究や共同プロジェクトの成果も発表可能）
| 1956年1巻1号～2007年50巻3･4号 | 日本読書学会ホームページ |
| 2008年51巻1号～ | J-stage |
=======こんな論文が掲載されています======
＊＊＊＊読書科学奨励賞・受賞論文＊＊＊＊＊＊
- 濱田祥子・伊藤貴昭(2024)「読書がフロー体験と気分変容に与える影響：小説と新書の比較を通して」
- 小野田亮介(2023)「成人はどのように図書を探索しているか：読書者と不読書者の情報参照傾向および図書探索志向性に着目した検討」
- 新居池津子(2023)「電子メディアと印刷メディアでは生徒の読書行為はどのように異なるのか：中学校の授業における指さしと注視に着目して」
- 望月正哉ほか(2021)「読者がもつ物語の認知的ジャンルの測定」
- 吉永安里(2021)「『おおきなかぶ』における幼小の指導の連続性：読みの環境構成と指導内容の観点から」
- 岡村幸代・大森 弘子・西山 修(2020)「地域子育て支援における母親支援を志向した絵本の読み聞かせの可能性と課題」
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＊＊2025年8月アクセス数ランキング(J-stage)＊＊
- 幸田国広（2015)「「走れメロス」教材史における定番化初期の検討」
- 森慶子(2015)「「絵本の読み聞かせ」の効果の脳科学的分析：NIRSによる黙読時，音読時との比較・分析」
- 上田紋佳・猪原敬介・塩谷京子・小山内 秀和(2017)「語彙力・文章理解力の発達に及ぼす読書のジャンルの影響：小学生３年生を対象とした縦断研究」
- 濱田祥子・伊藤貴昭(2024)「読書がフロー体験と気分変容に与える影響：小説と新書の比較を通して」
- 小河妙子, 藤田知加子(2018)「小学校国語教科書に掲載されている単語の種類数と出現頻度」
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研究大会
年に１回研究大会を開催しています。通常は、毎年８～９月頃の開催です。発表資料は１人あたり１０ページまで掲載可能であり、資料としてもとても充実しています。
2025年度は、2025年9月21日（日）に林野会館（東京・茗荷谷）にて開催されました。（大会プログラム（PDF))
=======こんな発表が行われました======
- 桜井政成（立命館大学）「「教養主義」衰退後の大学生読書文化―教養意識との関連性からみる変化と現在―」（発表資料）
- 吉岡尚孝（関西福祉科学大学）「小学校国語教科書における〈病気〉という題材―現行教科書を対象として―」
- 青栁啓子（甲州市立勝沼図書館）「読書へのアニマシオン実践における楽しさの研究―小学校低学年の実践に注目して― 」
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国際交流
国際リテラシー学会（ILA)加盟団体として、国際リテラシー学会（ILA）の加盟団体として、学会員による海外学会への参加を奨励する制度「国際学会発表支援制度」を設けるほか、ILAや関連団体との交流を行っています。
国際リテラシー学会は、2018年に「子供の読む権利 10箇条」を公表。この原文と日本語訳を日本読書学会ホームページよりダウンロードすることができます。
※その他、学会大会についての詳細は、日本読書学会ホームページをご確認ください。